导师简介

Ø 个人简介

吴鸿志，博士，副教授，硕士生导师；创新创业中心、外语竞赛中心负责人；省专升本权威英语讲师；省翻译协会、中国翻译协会会员，中国对外经贸合作企业协会/商务英语专业工作委员会理事，中国当代教育协会终身荣誉理事；曼彻斯特大学访问学者，青岛科技大学英语爱好者协会指导教师。承担包括省部级课题在内的各类项目十多项，参与包括国家自然基金在内的项目二十项，发表包括SCI在内的论文30多篇。带领学生参与各类比赛获得国家级奖励数十项。生活积极向上，爱好广泛，待人真诚。教学工作中推崇“以学生为中心”的《凡人哲学》理念。

Ø 主讲课程

自教学以来先后讲授过包括《化工科技翻译》、《科技英语翻译》、《高级英语写作》、《英语写作》、《商务英语读写》、《商务英语视听说》、《大学英语》、《英语翻译与写作》、《英语词汇学》、《普通语言学》、《英语交际口译》在内的几乎全部英语专业本科课程；同时讲授大学英语，长期开设《科技英语翻译与实践》、《英语交际口语》、《高级大学英语》等近10门公共英语选修课；主讲研究生《科技翻译》、《化工翻译》等主干课程。现主讲研究生阶段《科技笔译》、《化工翻译》，本科阶段《科技英语翻译》、《英语词汇学》、《商务英语读写》、及《大学英语》等近10门主干课程。

Ø 研究领域

科技翻译理论与实践；

化工英语翻译；

计算机英语翻译；

机械英语翻译；

商务英语翻译；

语料库与语言测试学；

翻译与教学

Ø 主要学习工作经历

1994年开始从事教学，曾先后任教于徐州师范大学、南阳理工学院、杭州电子科技大学等国内7所大学；英国、日本、新西兰、美国等国2年交流访学经历。

主要经历

西安电子科技大学 科技英语、计算机学习；

日本语进修学习 日本语学习；

电子科技大学 语言测试与统计、城市规划/企业管理学习；

成都广播电视大学 日本语教学；

4所顶级国内高校 应用语言学及农业经济管理及企业管理研修；

5所国内高校 英语教师；

曼彻斯特大学 英语翻译研修；

青岛科技大学 英语课程教学，绿色化学工艺学习；

Ø 科研项目、著作、教材及论文

承担包括省部级课题在内的各类项目15项，作为主要参与人参与包括省部级课题在内的各类课题25项；学术专著2部，参与著作1部；教材6部，参与教材4部；在国内外发表包括SCI在内的各类期刊上发表学术论文30多篇，专利6项。

主要科研项目

[1] 2019.01-2022.12,国家自然科学基金项目 (75万元)，绿色成炭剂-多羟基改性蜜胺树脂的合成、构效关系及作用机理研究 (21878165)，结题，4/7，国家自然基金纵向。

[2] 2018.01-2021.12,山东省重点研发计划项目 (20万元)，新型绿色成炭剂的合成及其阻燃作用研究 (2018GGX107007)，结题，4/6，省自然基金纵向。

[3] 2018.10-2021.12,山东省本科教学改革项目 (5万元)，行业特色高校大学英语在线开放课程的设计与开发 (M2018X131)，结题，1/10，省教育基金纵向。

[4] 2020.09-2021.12,山东省社科基金项目 (1万元)，化工翻译语料库创建与应用研究 (20CWZJ19)，结题，1/10，省社科基金纵向。

[5] 2018.10-2021.12,山东省社科基金项目 (1万元)，模态间性理论视域下外语学习者多元能力发展研究 (18CWZJ21)，结题，3/5，省社科基金纵向。

[6] 2018.10-2021.12,山东省社科基金项目 (1万元)，非遗语境下山东民间故事传播与译介研究 (18CKPJ28)，结题，3/5，省社科基金纵向。

[7] 2019.04-2022.12,山东省社科基金项目 (5万元)，中国古建筑文化的翻译与传播研究 (19BJCJ71)，结题，6/7，省社科基金纵向。

[8] 2023.01-2023.12,山东省在线联盟课程建设项目 (5万元)，科技英语翻译省联盟在线开放课程建设 (2023214)，结题，1/5，省教育基金纵向。

[9] 2022.06-2024.10,文化艺术厅艺术重点课题，新冠疫情背景下儒家文化外译研究 (22ZZ05120005)，结题中，1/3，省文化艺术厅重点纵向。

[10] 2019.06-2021.10,文化艺术厅艺术重点课题，一带一路战略下汉文化词汇英译策略语文本输出研究 (ZH201906046)，结题，1/5，省文化艺术厅重点纵向。

[11] 2017.06-2018.10,文化艺术厅艺术重点课题，山东省地区形象对外宣传语的翻译策略研究 (ZH201706507)，结题，1/5，省文化艺术厅重点纵向。

[12] 2013.06-2014.10,文化艺术厅艺术重点课题，方言文化对外语习得的反拨影响研究 (ZH2013122)，结题，1/5，省文化艺术厅重点纵向。

[13] 2009.06-2010.06 浙江省教育厅教改项目（1万元）,英语专业复合型人才培养机制及教师角色研究与实践, 结题, 2/6, 省教育基金纵向。

[14] 2018.07-2020.10 教育部产学研协同育人项目 (2万元), MOOC+SPOC”混合式教学模式的师资培训研究——以跨境电商创新创业课程为例 (220502030312828), 结题，6/8, 教育部产学协同纵向。

主要著作

[1] 专著：中英科技商务与涉外翻译研究 (ISBN: 978-7-5688-5017-9). 延边: 延边大学出版社, 2018, 1/1。

[2] 专著：科技英语翻译与科技英语翻译教学研究 (ISBN: 978-7-5681-3395-1). 哈尔滨： 哈尔滨工业大学出版社, 2017, 1/1。

[3] 专著：千古琅琊台 (ISBN:978-7-5706-1312-0). 武汉: 湖北科学技术出版社, 2021, 2/2。

[4] 译作：不明飞行物目击报告. 兰州: 飞碟探索杂志社, 2017, 1/1。

主要教材

[1] 进阶英语第2册(学生用书) (ISBN: 978-7-5603-9149-6). 哈尔滨: 哈尔滨工业大学出版社, 2020, 1/5。

[2] 进阶英语第2册(练习册) (ISBN: 978-7-5603-9149-6). 哈尔滨: 哈尔滨工业大学出版社, 2020, 1/5。

[3] 专升本英语高分清单 (ISBN: 978-7-5232-1694-1). 西安: 世界图书出版西安有限公司, 2024, 1/10。

[4] 专升本英语高分刷题笔记一本通 (ISBN: 978-7-5232-1075-8). 西安: 世界图书出版西安有限公司, 2024, 1/10。

[5] 山东省普通高校英语教材 (ISBN: 978-7-5603-7736-0). 哈尔滨: 哈尔滨工业大学出版社, 2019, 1/8。

[6] 山东省普通高校英语教材(真题及模拟)(ISBN: 978-7-5603-7737-7). 哈尔滨: 哈尔滨工业大学出版社, 2019, 1/8。

[7] 新标准大学英语阅读教程（2） (ISBN: 978-7-5135-7595-9). 北京: 外语教育与研究出版社, 2016, 4/10。

[8] 新标准大学英语四级专项教程 (ISBN: 978-7-5603-9149-6). 上海: 上海交通大学出版社, 2017, 5/13。

[9] 新标准高职英语教程：英语拓展模块学业提升 (ISBN: 978-7-5191-2856-2). 北京: 教育科学出版社, 2021, 10/10。

[10] 大学英语学练技能训练 (ISBN: 978-7-5011-7908-4). 北京: 新华出版社, 2000, 5/5。

主要论文

[1] 任务型教学模式与图式训练在英语课堂教学中的理论与方法[J].黑河学刊, 2008,133(01):122-123.(省级期刊，1/2)

[2] 异国形象的文化误读[J].西南农业大学学报(社会科学版), 2008,23(01):92-95..(中文核心，1/2)

[3] 理工科高校大学英语语音教学研究[J].新余高专学报, 2008,60(04):75-79.(省级学报，1/2)

[4] 大学英语教改新形势下的“三基”教学[J].西南农业大学学报(社会科学版), 2009,7(01):159-163.(中文核心，1/1)

[5] 浅谈工科类高校大学英语语音教学[J].阴山学刊, 2009,22(01):122-127.(省级学报，1/1)

[6] 浅析英语教学中的“功能”翻译教学[J].延边教育学院学报, 2009,23(01):38-41.(省级学报，1/1)

[7] 英语教学调查及STSR英语教学策略研究[J].湖南医科大学学报(社会科学版), 2009,11(04):215-219.(中文核心，1/1)

[8] 浅议多媒体在大学英语教学中的优势[J].湖南医科大学学报(社会科学版), 2010,12(01):144-145.(中文核心，1/2)

[9] A Social Culture Approach to Discourse Analysis[J]. Journal of Language Teaching and Research, 2010,1(2):130-132. (Scopus 收录，1/1)

[10] Social Motivation for the Emergence of New Terms in Modern Chinese Language[J]. Asian Social Science, 2010,6(2):91-94. (Scopus 收录，1/1)

[11] 多媒体在大学英语教学中的误用及对策[J].青岛科技大学学报(社会科学版), 2011(5):208-212. (省级学报，1/1)

[12] Three Transition Metal Complexes Based on a Rigid Ligand Containing Bis(2-Benzimidazolyl) Groups: Syntheses and Crystal Structures[J]. JOURNAL OF CHEMICAL CRYSTALLOGRAPHY, 2012, 42 (7):739-745. (SCI-3区，2/4)

[13] 商务文秘英语教学中教师角色的探讨[J].青岛科技大学学报（社会科学版）, 2012(6):187-189. (省级学报，1/2)

[14] 商务文秘英语教学中的教师角色[J].山东外语教学, 2012(2):15-17. (中文核心，1/1)

[15] An Interpretation of the Natural Scenes in Sons and Lovers[J].Theory and Practice in Language Studies, 2014 ,4 (7):1516-1519. (Scopus 收录，1/1)

[16] 自由基产生剂在阻燃塑料中的应用[J].现代塑料加工应用，2018,30(2):60-63. (中国科技核心，1/5)

[17] 亚磷酸三(1-环己氧基-2,2,6,6-四甲基脈啶基)酯的合成及表征.青岛科技大学学报(自然科学版),2019,40(1):22-26+32. (中国科技核心，1/5)

[18] 近二十年中国化工翻译研究——以知网收录重点期刊文献为例[J]. 盐城工学院学报(社科版),2020,33(2):79-82.(省级学报，1/3)

[19] 亚磷酸三(１-甲氧基-２,２,６,６-四甲基哌啶基)酯的合成.青岛科技大学学报(自然科学版),2020,41(1):18-21.(中国科技核心，3/5)

[20] Synergistic Flame Retardancy of Tris (1-methoxy-2,2,6,6-tetramethyl-piperidin-4-yl) phosphite and Tris (2,4,6-tribromophenoxy) -1,3,5-triazine/Sb₂O₃ in high-impact polystyrene[J]. Fire and Materials. 2020, 44(4):573-584. (SCI-3区，1/6)

[21] Synergistic Fire Retardancy of Bis (1-methoxy-2,2,6,6-tetramethylpiperidin-4-yl) sebacate and Tris (2,4,6-tribromophenoxy)-1,3,5-triazine/Sb₂O₃ in HIPS[J]. Advances in Materials Science and Engineering. 2020, 1-16. https://doi.org/10.1155/2020/6384530. (SCI-4区，1/6)

[22] Preparation of Melamine Formaldehyde Resin Modified With Pentaerythritol and Its Flame Retardant Effect in Polypropylene[A]. MST2020_20019. (Ei，2/5)

[23] 铜吡啶配合物催化合成1-甲氧基-2,2,6,6-四甲基哌啶-4-醇[J]. 化工进展, 2020, 39(7):2656-2661. (Ei，2/5)

[24] 国内化工英语翻译研究现状与建议——以2000—2019年知网收录文献为例[J] 南通职业大学学报,2021,35(2):50-52.(省级学报，1/3)

[25] Fire-retardant synergy of tris(1-ethoxy-2,2,6,6-tetramethyliperidinyl)phosphite and aluminum hypophosphite/melamine hydrobromide in polypropylene[J]. Journal of Vinyl and Additive Technology, 2021, 27:108-118. (SCI 2区，2T/6)

[26] Synergistic flame retardancy of bis (1-methoxy-2,2,6,6-tetramethylpiperidin-4-yl) sebacate and aluminiumhypophosphite/melamine hydrobromide in PP[J].Fire and Material, 2021:261-272. (SCI-3区，2022年度高被引论文，3T/6)

[27] Fire-Retardant Synergy of Tris(1-Methoxy-2,2,6,6-Tetramethyl-4-Piperidinyl)Phosphite and Melamine Hydrobromide/Aluminum Diethylphosphinate in Polypropylene[J]. JOURNAL OF MACROMOLECULAR SCIENCE, PART B, 2022, 61(2):121–136. (SCI-4区，2T/5)

[28] Fire-retardant synergy of bis(1-methoxy-2,2,6,6-tetramethyl-4-piperidinyl)sebacate and melamine hydrobromide/aluminum diethylphosphinate in polypropylene[J]. Fire and Materials. 2022;46:709–718.(SCI-3区，4T/5)

[29] Synergistic flame retardancy of ZnO and piperazine pyrophosphate/melamine cyanurate in polypropylene[J]. J Vinyl Addit Technol. 2022:1-18.. (SCI-2区，4T/6)

[30] Synergistic fire retardancy of melamine resin modified with pentaerythritoa and ammonium polyphosphate in PP[J]. J Vinyl Addit Technol. 2023:1–19. (SCI-2区，3T/4)

主要专利

[1] 亚磷酸三（1-环己氧基-4-羟基-2,2,6,6-四甲基哌啶醇）酯的提纯方法, 2019, (2/7,授权专利号： ZL 2017 10286503.3)

[2] 一种甲基丙烯酸二烷氨基乙酯的制备方法，2020, (3/6,授权专利号：ZL 2017102218353)

[3] 一种具有良好光稳定性的阻燃聚丙烯材料及其制备方法, 2020, (2/6,授权专利号：ZL 2018 104973130)

[4] 1-环己氧基-4-羟基-2,2,6,6-四甲基哌啶醇的提纯方法, 2020, (2/7,授权专利号：ZL 20171 0254276.6)

[5] 一种1-烷氧基-4-羟基-2,2,6,6-四甲基哌啶醇的制备方法, 2021,(1/7,授权专利号：ZL 201810557933.9)

[6] 乙二醇改性三聚氰胺甲醛树脂及其制备方法, 2021,(3/6, 授权专利号：ZL 201910098237.0)

Ø 荣誉及奖励

指导学生参加全国大学英语竞赛等各类竞赛获国家特等奖9次、一等奖10多次；指导外研社、外教社、全国商务英语专业委员会等系列赛获国家奖10多项；作为负责人指导学生获首届“钉钉杯”全国大学生英语写作大赛“银牌团队”奖；指导学生获山东省科技外语节科技外语大赛一等奖2项、二等奖2项、三等奖3项；个人荣获学校课件大赛二等奖1次、学术会议宣读论文二等奖1次、三等奖1、学校论文二等奖1次。此外，多次获评“校级先进工作者”、毕业生“我最喜爱的老师”、“优秀班主任”、“优秀共产党员”等荣誉称号；2011年荣获中国当代教育协会授予的“全国优秀教育园丁称号”。

主要获奖

[1] 全国大学生英语竞赛(C类国家一等奖). 高等学校大学外语教学指导委员会&高等学校大学外语教学研究会,2010.(指导教师，1/1)

[2] “教育创新，教学创意”. (“都市家教”杂志社论文评比教研成果一等奖),2011.(1/1)

[3] 全国大学生英语竞赛(B类国家特等奖). 高等学校大学外语教学指导委员会&高等学校大学外语教学研究会,2012.(指导教师，1/1)

[4] 大学英语四六级对大学生英语教学的影响及教改修正. (青岛科技大学教学研究成果论文二等奖),2012.(1/1)

[5] 全国大学生英语竞赛(C类国家特等奖). 高等学校大学外语教学指导委员会&高等学校大学外语教学研究会,2013.(指导教师，1/2)

[6] 全国大学生英语竞赛(C类国家一等奖). 高等学校大学外语教学指导委员会&高等学校大学外语教学研究会,2013.(指导教师，1/1)

[7] 商务英语视听说. (青岛科技大学多媒体课件大赛二等奖),2014.(1/1)

[8] 全国大学生英语竞赛(D类国家特等奖). 高等学校大学外语教学指导委员会&高等学校大学外语教学研究会,2015.(指导教师，1/1)

[9] 全国大学生英语竞赛(C类国家一等奖). 高等学校大学外语教学指导委员会&高等学校大学外语教学研究会,2015.(指导教师，1/1)

[10] 全国大学生英语竞赛(C类国家特等奖). 高等学校大学外语教学指导委员会&高等学校大学外语教学研究会,2016.(指导教师，1/1)

[11] 全国大学生英语竞赛(C类国家一等奖). 高等学校大学外语教学指导委员会&高等学校大学外语教学研究会,2016.(指导教师，1/2)

[12] 全国大学生英语竞赛(C类国家一等奖). 高等学校大学外语教学指导委员会&高等学校大学外语教学研究会,2017.(指导教师，1/1)

[13] 全国大学生英语竞赛(A类国家特等奖). 高等学校大学外语教学指导委员会&高等学校大学外语教学研究会,2018.(指导教师，1/1)

[14] 全国大学生英语竞赛(A类国家一等奖). 国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会&高等学校大学外语教学研究会,2019.(指导教师，1/1)

[15] 第十一届山东省大学生科技节“外教社”杯科技外语大赛(英语组二等奖). 山东省科学技术协会&山东省教育厅等六个省厅,2019.(指导教师，1/1)

[16] 第十一届山东省大学生科技节“外教社”杯科技外语大赛(英语组三等奖). 山东省科学技术协会&山东省教育厅等六个省厅,2019.(指导教师，1/1)

[17] 化学化工行业英语翻译语料库创建研究. (山东省国外语言学会2019年年会三等奖),2019.(1/1)

[18] 第十二届山东省大学生科技节“外教社”杯科技外语大赛(英语专业组一等奖). 山东省科学技术协会&山东省教育厅等六个省厅,2019.(指导教师，1/1)

[19] 第十二届山东省大学生科技节“外教社”杯科技外语大赛(英语非专业组一等奖). 山东省科学技术协会&山东省教育厅等六个省厅,2019.(指导教师，1/1)

[20] 第十二届山东省大学生科技节“外教社”杯科技外语大赛(研究生组三等奖). 山东省科学技术协会&山东省教育厅等六个省厅,2019.(指导教师，1/1)

[21] 全国大学生英语竞赛(C类国家一等奖). 国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会&高等学校大学外语教学研究会,2020.(指导教师，1/1)

[22] 中国化工翻译研究——以近二十年知网收录典型文献为例. (山东省国外语言学学会翻译学专业委员会2020年年会优秀成果二等奖),2020.(1/1)

[23] 2020首届‘钉钉杯’全国大学外语写作大赛(全国决赛银牌团队). 全国高校大学外语教育教学数字化联盟&中国高校英语写作数字联盟,2020.(1/4)

[24] 首届“外教社 词达人杯”全国大学生词汇能力大赛(国家一等奖). 上海外国语大学中国外语教材与教法研究中心&“外教社 词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛组委会,2021.(指导教师，1/1)

[25] 首届“外教社 词达人杯”全国大学生词汇能力大赛(省赛一等奖). 山东省本科教育大学英语教学指导委员会&“外教社 词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛组委会等五部门,2021.(指导教师，1/1)

[26] 全国大学生英语竞赛(B类国家特等奖). 国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会&高等学校大学外语教学研究会,2021.(指导教师，1/1)

[27] “外研社 国才杯”全国英语阅读大赛(省赛三等奖). “外研社 国才杯”全国英语阅读大赛组委会&山东省教育厅高等教育处等五部门,2022.(指导教师，1/1)

[28] 全国大学生英语竞赛(C类国家特等奖). 国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会&高等学校大学外语教学研究会,2023.(指导教师，1/2)

[29] “外研社 国才杯”“理解当代中国”全国外语能力大赛(口译省赛二等奖). 山东省教育厅高等教育处等五部门,2023.(指导教师，1/1)

[30] “外研社 国才杯”“理解当代中国”全国外语能力大赛(阅读省赛二等奖). 山东省教育厅高等教育处等五部门,2023.(指导教师，1/1)

[31] 第六届全国高校商务英语竞赛(决赛国家专业一等奖). 中国对外贸易经济合作协会&商务英语专业工作委员会,2022.(指导教师，1/1)

[32] 第七届全国高校商务英语竞赛(决赛国家专业一等奖). 中国对外贸易经济合作协会&商务英语专业工作委员会,2023.(指导教师，1/1)

[33] “外研社 国才杯”“理解当代中国”全国外语能力大赛(阅读国赛三等奖). 教育部高等教育指导委员会等五部门,2023.(指导教师，1/1)

[34] 第六届“外教社杯”全国高校跨文化大赛(省赛三等奖). 教育部高等教育指导委员会等五部门,2023.(指导教师，1/3)

[35] 第三届“外教社 词达人杯”全国高校词汇能力大赛(国赛本科非专业组三等奖). 中国外语战略中心等三部门,2023.(指导教师，1/1)

主要荣誉

[1] “校工会先进工作者”. 青岛科技大学工会, 2009.

[2] “先进工作者”. 青岛科技大学, 2010,2013-2014,2018.

[3] “优秀班主任”. 青岛科技大学, 2013,2016.

[4] “我最喜爱的老师”. 青岛科技大学学生, 2014-2017.

[5] 大学英语四、六级优秀评卷教师. 山东大学评卷办公室, 2013-2015.

[6] 全国硕士研究生招生优秀评卷教师. 山东师范大学评卷办公室, 2007-2016,2018.

[7] 全国大学生英语竞赛优秀组织教师. 高等学校大学外语教学指导委员会&高等学校大学外语教学研究会, 2012-2018.

[8] 全国大学生英语竞赛优秀组织教师. 国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会&高等学校大学外语教学研究会,2019-2020,2021,2023-2024.

Ø 业余爱好及学生社团兼职

体育发烧友，包括马拉松(10次全马和半马完赛经历)、中长跑(万米最好成绩校赛第十、1500米校赛第4)、短跑(100最好成绩校赛冠军)、跳远(立定跳最好成绩校赛第四)、乒乓球(单打最好成绩校赛第四、双打第五、团体第四)、羽毛球(最好成绩校赛第五)、引体向上(最好成绩58次)、俯卧撑(最好成绩102次)及国际象棋、中国象棋(最好成绩校赛第八)等体育运动；

诗歌散文发烧友，包括诗歌(100多篇,公开发表10篇，获国家级诗歌二等奖2篇、三等奖1篇，校级一等奖10多篇)；散文(30多篇，公开发表5篇，获国家级二等奖1篇，校级一等奖3篇）。

2008年至今青岛科技大学英语爱好者协会指导教师；2012年至2020年Be Young英语晨读协会指导教师。

Ø 联系方式

191634386@qq.com；swan_woo@qust.edu.cn; 02265@qust.edu.cn